一、选择题(辅导员文件知识占一半,还有言语理解、逻辑填空、类比推理、定义判断题)
1、普通高等学校辅导员队伍建设规定,依据《高等教育法》等有关法律规定制定本规定
2、九大职责之党团和班级建设:开展入党学生入党积极分子培养教育工作。
3、九大职责之学风建设:不属于学风建设的内容是( )
4、九大职责之思想理论教育和价值引领。有针对性帮助学生处理好思想认识,价值取向,学习生活,择业交友等方面的具体问题。
5、具备较强的组织管理能力和语言文字表达能力及教育引导能力,调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。
6、具有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,为人正直,作风正派,廉洁自律。
7、推动辅导员队伍专业化职业化建设。
8、院(系)党委(党总支)负责对辅导员进行直接领导和管理。
9、形成教书育人,科研育人,实践育人,管理育人,服务育人,文化育人,组织育人长效机制。
10、加强校园网络安全管理,营造风清气正的网络环境。
11、积极发挥共青团、学生会组织和学生社团作用。
12、奖学金评审发放环节,全面考察学生的学习成绩,创新发展,社会实践及道德品质等方面的综合表现。
13、参与学校、院(系)危机事件工作预案制定和执行。
14、健全高校思想政治工作评价体系,研究制定内容全面,指标合理,方法科学的评价体系,推动高校思想政治工作制度化。
二、案例分析题(题干很长,简略版本)
小英家庭经济状况优渥,大一时各方面表现良好,大二开始以不舒服为由缺课,找她面谈多次,拒绝沟通,询问其室友,室友表示也不清楚,平时也不交流。这时你准备联系家长,家长正好也想和你沟通小英的事,家长表示小英在入学前喜欢服装设计专业,本打算出国深造留学,但考虑就业前景不理想,帮她选择了目前所学专业,大一成绩还不错,大二开始消极面对校园生活,作为辅导员如何处理?
三、写作题
结合教育家精神,师德师风,写一篇《弘扬教育家精神,做新时代高校专业化教师》面向全体师生写一篇宣讲稿。(800-1000字)