江苏师范大学辅导员笔试真题(2026年)

今日真题

2026年4月25日江苏师范大学辅导员笔试真题

一、选择题（30分）

校史校情7题、教育学、心理学、政策法规、时政、重要讲话等。    1、江苏师范大学获批设立淮海经济区首家雅思考点。

2、2021年获批退役军人事务部全国首批退役军人事务研究基地。

3、中国语言文学进入2024软科中国最好学科排名前12%。

4、国家虚拟仿真实验教学中心一个，国家虚拟仿真实验教学项目两个。

5、国家社科基金项目147项。

6、国家杰青两项，国家优青两项。

7、徐州国家安全教育研究院，学校将整合优质资源，汇聚各方力量，将研究院打造成集学术研究、教育培训、决策咨询、人才培养于一体的国家安全教育研究机构。

8.某高校师范生，家长认为当老师工作稳定、待遇好，希望他毕业后从事教师工作，但该生表示自己不喜欢小孩子，不想和学生打交道。这说明该生价值认知不足。

9.社会主义核心价值观的根本特性/根本属性是人民性。

10.从2024年秋季学期起，本专科生（含预科生，不含退役士兵学生)国家助学金平均资助标准为每生每年3700元；全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家助学金，资助标准为每生每年3700元。

11.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

12.《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025-2027年）》提出实施“六大行动”，分别是：急需学科专业超常布局行动、基础学科跃升行动、新兴学科和交叉学科孵化行动、存量学科专业优化行动、学科专业内涵更新行动、培养模式改革深化行动。(1）实施急需学科专业超常布局行动：瞄准战略性新兴产业和未来产业等，快速布局一批学科专业点。（2）实施基础学科跃升行动：在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度。（3）实施新兴学科和交叉学科孵化行动：布局建设一批示范性学科交叉中心。(4)实施存量学科专业优化行动：对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求。（5）实施学科专业内涵更新行动：加快教学内容迭代，强化人工智能赋能教育教学，支持高校教师(教学）发展中心、导师发展中心等高质量建设。（6）实施培养模式改革深化行动：建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台，加强成熟模式的辐射推广。

13.根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，设立常委会的高校党委，一般设党委委员15至31人，常委会委员7至11人；不设常委会的，一般设委员7至11人。

14.我国教育法律体系的纵向结构，是指由不同层级的教育法律文件组成的、具有效力等级和从属关系的有机整体。按照法律效力从高到低，主要包括以下六个层次：（1）宪法中的教育条款—一由全国人民代表大会制定，是国家的根本大法，具有最高法律效力，是教育立法的根本依据。(2）教育基本法律——由全国人民代表大会制定，即《中华人民共和国教育法》，对教育全局起宏观调控作用，被称为“教育宪法”或“教育母法”。（3）教育单行法律——由全国人民代表大会常务委员会制定，规定教育领域某一方面具体问题，如《义务教育法》《教师法》《职业教育法》《高等教育法》《学位条例》等。(4）教育行政法规——由国务院制定，是关于教育行政管理的规范性文件，如《教师资格条例》《校车安全管理条例》等。（5)地方性教育法规——由省、自治区、直辖市及设区的市的人大及其常委会制定，在本行政区域内有效，不得与宪法、法律、行政法规相抵触。(6）教育规章——包括部门教育规章（由教育部等部门制定）和地方政府教育规章（由省级及设区的市人民政府制定）。

15.《高等学校辅导员职业能力标准(暂行）》职业能力标准：中级辅导员心理健康教育与咨询工作的能力要求：（1）具备三级心理咨询师资质或具有心理健康教育相关专业硕士学位；能对一般心理问题、心理障碍和精神疾病进行初步识别，了解转介到心理咨询中心或精神卫生医院的适用条件和相关程序。（2)能根据工作需要，正确实施各种心理测验量表、问卷，并能在专业人士指导下对结果进行正确解读和反馈。（3）能与求助学生建立良好的信任关系，有效开展心理疏导工作，帮助学生调节情绪。(4）能识别大学生心理危机的症状并进行初步评估，能协助专家开展相关的危机干预工作。（5）能通过培养心理委员、宿舍长、班干部等方法，培养学生自我管理、自我救助和朋辈互助的能力；能有效设计相对系统的院系心理健康教育整体方案，并能指导学生社团开展形式多样的心理健康教育活动。

16.2026年4月人力资源社会保障部、国家发展改革委、农业农村部联合印发的《关于统筹城乡就业政策体系的意见》。

17.《新时代高校教师职业行为十项准则》：一、坚定政治方向；二、自觉爱国守法；三、传播优秀文化；四、潜心教书育人；五、关心爱护学生；六、坚持言行雅正；七、遵守学术规范；八、秉持公平诚信；九、坚守廉洁自律；十、积极奉献社会。（履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。）

18.在纪念五四运动100周年大会上的讲话（2019年4月30日）：实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！

19.19世纪纽曼《大学的理想》。

20.根据韦纳（B.Weiner，1974）提出的成败归因理论，人们倾向于将行为成败归因于能力、努力、任务难度、运气、身心状况、外部环境等六个因素，并将其划分为三个维度

二、简答题（2*5分=10分）

1.教育家精神内涵?

2.辅导员开展心理健康教育工作的主要途径有哪些？

三、分析题（20分）

1.小王来自农村，大一新生，作息习惯跟另外三个同学不同，每天早上起床后会开窗户通风，舍友冻感冒了，她跟另外三个人发生了多次争吵，宿舍矛盾深，影响学业，现在找到你想解决，作为辅导员应该怎么应对？

2.学院开展学生管理座谈会，学院开展学生管理座谈会，学生提了三方面的问题，第一是以灌输的理论宣讲为主、缺少互动，第二是学生实践教育不足，缺乏实践锻炼。，第三是老师深入这个学生比较少，学生的困难情况，了解不够深入。问题：针对学生的提问，针对性的提出改进的举措

四、论述题(15分)

给了一段材料，大致就是人工智能给辅导员工作带来的便利，包括在学业指导、数据把控等方面。

1.在高校视角下怎么看待AI用在工作当中?

2.辅导员如何将AI赋能思政教育工作?

五、作文题(25 分)

给大四毕业生写一封信，更好步入职场、步入社会，600字。