中国光大银行2018-2026招聘笔试真题及答案解析&中国光大银行2027招聘笔试复习资料&视频课&模考&APP刷题
- 2026-10-26 00:51:46
中国光大银行2026招聘在线笔试真题及答案解析
·题目：
让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。以下最能证明这段文字观点的是：
A. 桃李不言，下自成蹊
B. 失之东隅，收之桑榆
C. 宰相肚里能撑船
D. 是可忍，孰不可忍
【答案】 C
【解析】第一步，分析文段。文段首句强调“让人不是懦弱，而是有涵养和胆识的表现”，之后通过廉颇与蔺相如的例子对前文的观点作进一步论证。第二步，文段结构为“总-分”，重点强调“要懂得谦让他人，宽容大度”。第三步，对比选项。C项“宰相肚里能撑船”一般是倡导为人处世要豁达大度，待人处事要宽厚仁慈。因此，选择C选项。
·题目：
人们一般都喜欢追逐日出或日落景观，但绝大部分人可能没意识到，其实在与太阳相反一侧的天空，也隐藏着鲜为人知的景观，比如说人们能看到的两种大尺度影子景观——”山影”和”地影”。日出或日落前后，在太阳照射下，高大山峰投射出巨大阴影。此时站在该山峰的观测者观察这个阴影，阴影看起来像金字塔，这就是山影。除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏。对这段文字理解正确的是：
A. 大多数人不喜欢欣赏”山影”“地影”景观
B. 人们不把”山影”“地影”作为景观来欣赏
C. ”山影”和”地影”是鲜为人知的山上景观
D. 只有极少数人能发现和欣赏”山影”和”地影”
【答案】 D
【解析】A项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，大部分人只是没有注意到”山影”“地影”，故”大多数人不喜欢”无中生有，排除；B项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，登山家和摄影师还是会欣赏”山影”和”地影”的，表述过于绝对，排除；C项，根据”在与太阳相反一侧的天空，也隐藏着鲜为人知的景观······‘山影’和‘地影’”可知，”山影”和”地影”是天空中的景观，故”山上景观”表述错误，排除；D项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，表述正确，当选。故正确答案为D。
·题目：
时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。
A. 历史教育的重要意义
B. 历史教育的形式应当生活化
C. 历史教育随时随地都可以获得
D. 历史存在于民族的集体记忆中
【答案】 B
【解析】文段行文脉络为分总分结构，第二句“真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的”为该文段的主题句，由此可知作者的主要观点是历史教育的形式应当生活化，故B项正确。
中国光大银行2026招聘在线笔试真题及答案解析
·题目：
让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。以下最能证明这段文字观点的是：
A. 桃李不言，下自成蹊
B. 失之东隅，收之桑榆
C. 宰相肚里能撑船
D. 是可忍，孰不可忍
【答案】 C
【解析】第一步，分析文段。文段首句强调“让人不是懦弱，而是有涵养和胆识的表现”，之后通过廉颇与蔺相如的例子对前文的观点作进一步论证。第二步，文段结构为“总-分”，重点强调“要懂得谦让他人，宽容大度”。第三步，对比选项。C项“宰相肚里能撑船”一般是倡导为人处世要豁达大度，待人处事要宽厚仁慈。因此，选择C选项。
·题目：
·题目：
人们一般都喜欢追逐日出或日落景观，但绝大部分人可能没意识到，其实在与太阳相反一侧的天空，也隐藏着鲜为人知的景观，比如说人们能看到的两种大尺度影子景观——”山影”和”地影”。日出或日落前后，在太阳照射下，高大山峰投射出巨大阴影。此时站在该山峰的观测者观察这个阴影，阴影看起来像金字塔，这就是山影。除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏。对这段文字理解正确的是：
A. 大多数人不喜欢欣赏”山影”“地影”景观
B. 人们不把”山影”“地影”作为景观来欣赏
C. ”山影”和”地影”是鲜为人知的山上景观
D. 只有极少数人能发现和欣赏”山影”和”地影”
【答案】 D
【解析】A项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，大部分人只是没有注意到”山影”“地影”，故”大多数人不喜欢”无中生有，排除；B项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，登山家和摄影师还是会欣赏”山影”和”地影”的，表述过于绝对，排除；C项，根据”在与太阳相反一侧的天空，也隐藏着鲜为人知的景观······‘山影’和‘地影’”可知，”山影”和”地影”是天空中的景观，故”山上景观”表述错误，排除；D项，根据”除了登山家或摄影师，几乎很少有人注意到山影和地影，并将它们作为一种景观来欣赏”可知，表述正确，当选。故正确答案为D。
·题目：
·题目：
时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（）。
A. 历史教育的重要意义
B. 历史教育的形式应当生活化
C. 历史教育随时随地都可以获得
D. 历史存在于民族的集体记忆中
【答案】 B
【解析】文段行文脉络为分总分结构，第二句“真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的”为该文段的主题句，由此可知作者的主要观点是历史教育的形式应当生活化，故B项正确。
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