真题分享|2022年 |华中农业大学辅导员招聘笔试真题(含福利答案)

华中农业大学2022年辅导员招聘笔试真题（回忆版）

一.高等教育法规(共15题)

1.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（　）。A.抽象行政行为的合法性B.抽象行政行为的合理性C.具体行政行为的合法性D.具体行政行为的合理性

答案：C                         本题解析：人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。

2.我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（　）A.党委和校长共同决策、共同负责B.党委决策重大事务、校长决定行政事务C.集体领导、个人负责D.集体决策、个人负责

答案：D                      本题解析：党委领导下的校长负责制即“党委决策、校长负责”，将民主的理念贯彻在学校的日常决策中，使集体的智慧和个人的能力比较好地结合起来，发挥最大的效用。

3.我国现行高等学校内部管理体制是（　）。A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制

答案：A                       本题解析：根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

4.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（　）。A.不发任何学业证书B.颁发毕业证书C.颁发肄业证书D.颁发结业证书

答案：D                     本题解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

5.根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（ ）。A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年

答案：C本题解析：暂无解析

6.我国关于高等教育方针的规定中不包括（ ）A.高等教育的总体方向B.高等教育人才培养的根本途径C.高等教育的任务D.高等教育的根本目标

答案：C本题解析：暂无解析

7.按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（ ）。A.因为分房矛盾.谩骂校领导B.与自己的学生结婚，影响较坏C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤D.屡次上访，对学校造成极坏的影响

答案：C本题解析：与同事发生纠纷，将同事打成重伤已构成刑事犯罪，根据相关法律的规定.需要接受刑事制栽，而因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚者，将自动丧失教师资格。时于A、D两项的行为，将构成行政法律责任，不受刑事制裁：B项的行为只涉及道德层面上的影响，不构成犯罪。

8.教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。A.民事诉讼法B.行政诉讼法C.民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法D.刑事诉讼法

答案：C本题解析：暂无解析

9.下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类（ ）A.警告B.开除学籍C.罚款D.勒令退学

答案：C本题解析：暂无解析

10.下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（　）。A.国籍要素B.思想品德要素C.学位要素D.业务要素

答案：C本题解析：我国《教师法》中规定的取得教师资格的要素包括：（1）国籍要素，必须是中国公民；（2）思想品德素养要素，必须热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）学历要素，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格；（4）业务要素，必须具有教育教学能力。

11.拥有撤销地方性法规权限的机关是（ ）。A.国务院B.全国人大C.全国人大常委会D.全国政协

答案：C本题解析：暂无解析

12.学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（　）内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。A.7日B.10日C.15日D.30日

答案：C本题解析：本题考查的是行政申诉制度。教育部《普通高等学校学生管理规定》：“学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之曰起15日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。”

13.党的十九大报告指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。进行伟大斗争，首先要（ ）。A.应对重大挑战B.同一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争C.抵御重大风险D.克服重大阻力

答案：B本题解析：暂无解析

14.2016年11月7日全国人大通过了《关于修改的决定》，本次修改最大的亮点是（　）。A.分类管理B.民办高校获得本科学历授予权C.取消关于“出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定D.民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校

答案：A本题解析：2016年11月7日全国人大通过了《关于修改的决定》，本次修改最大的亮点就是分类管理。

15.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是（ ）。A.2002年B.1996年C.2000年D.2006年

答案：A本题解析：暂无解析

二.高等教育心理学(共15题)

1.（　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化

答案：D本题解析：自我强化，即人们对自己的行为所产生的评价反应。

2.需要层次理论提出的需要层级依次为（ ）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

答案：B本题解析：暂无解析

3.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（　）。A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移

答案：A本题解析：英语学习的经验对德语学习起促进作用，这是一种正迁移。

4.学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

答案：C本题解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。它首先由奥苏贝尔提出。

5.个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　）。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现

答案：A本题解析：暂无解析

6.善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（　）的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

答案：A本题解析：教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。

7.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（ ）的作用。A.比较B.正例和反例C.言语直观D.变式

答案：D本题解析：变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题目中的老师正是运用了变式的作用。因此，答案为D。

8.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（　）。A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论

答案：D本题解析：暂无解析

9.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（　）。A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.认知主义

答案：C本题解析：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

10.（　）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我

答案：A本题解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。

11.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现（ ）A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用

答案：C本题解析：暂无解析

12.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是( )。A.制定教学计划B.制定各门课程的教学大纲C.确定教学目标D.制定教学成效考核的办法

答案：C本题解析：宏观的教学设计主要内容的是：制定教学计划；制定各门课程的教学大纲；编选教材；制定教学成效考核的办法。确定教学目标属于微观教学设计。因此，答案为C。

13.主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题、促进人格的发展的理论流派是（ ）。A.格式塔心理学B.精神分析学派C.认知心理学D.人本主义心理学

答案：D本题解析：暂无解析

14.陈述性知识的学习不包括哪个过程（ ）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取

答案：B本题解析：暂无解析

15.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（ ）。A.管理心理学B.工程心理学C.认知心理学D.实验心理学

答案：B本题解析：工程心理学（engineering psychology），心理学分支学科。是指研究人与机器、环境相互作用中人的心理活动及其规律。其目的是使机器设备和工作环境的设计适合人体的各种要求，从而实现人、机、环境三者之间的合理配合，使处于不同条件下的人能高效、安全、健康而舒适地工作和生活。