四川教招真题试卷与答案25四川教师招聘《教育公共基础知识》试卷电子版
- 2026-10-07 15:59:27
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------------------------------------- 3.对于获得知识的理解，墨翟认为，人的知识来源可分为三个方面，即“亲知”“闻知”和“说知”。前两种都不可靠，必须重视“说知”，即依靠类推和明故的方法来获得知识。 4. 墨翟以素丝和染丝为喻，来说明人性及其在环境和教育下的改变和形成。有一次他见染丝而颇有感慨：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”人的善恶不是天生使然，而是后天环境和教育的结果，必须慎其所染，选择所染。 典例精炼 典例1 单项选择：先秦时期被称为显学之一，（）在教育上注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，对于获得 知识的理解，其认为主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径。 A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D. 法家 典例2 单项选择：墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这体现的是（ ） A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 教育决定论 D. 自我决定论 答案:1. A 2. B 六、朱 熹 （一）人物介绍及评价 朱熹(1130~1200)，字元晦，后改为仲晦，号晦庵，南宋著名的理学家、教育家，理学思想的集大成者，神话起源说的代表人物，世尊称为朱子。
1.四川教招《教育公共基础知识》19-25
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2.公基教综教基资料
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四川教招真题补充
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