实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。

全国人大代表、扬州大学党委书记丁建宁：高校必须打破校园围墙的思维局限，主动将广阔社会天地转化为育人课堂。同时，必须大力推动教师深入社会一线，提升其将理论讲透、与实践结合的能力。近年来，扬州大学牵头组建大中小学思政课一体化建设联盟，精心研发“运河思政”跨学段课程资源包，创新打造“运河上的舟楫”大中小学思政课一体化教学展示、运河红色研学等特色品牌活动，让思政教育走出书本、走进运河实景，焕发蓬勃生机。

宁夏回族自治区中卫市教育工委书记，市教育局党组书记、局长孙自文：近年来，我们紧扣立德树人根本任务，大力打造“过好我们的节日”德育品牌，培育全国民族团结进步模范集体1个，全国科学教育实验校等30所，自治区德育示范校等82所。下一步，我们将实施以“让孩子有效出汗”为抓手的学生体质强健计划和以“力所能及的事自己做”为抓手的劳动习惯养成计划，开展以“走进用好专门场所”为抓手的美育浸润行动、以“育人由育师始”为突破口的师生心理健康促进行动和青少年读书行动，深入落实新时代立德树人工程。

一体推进教育科技人才发展。

全国政协委员，北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教授张志勇：一体推进教育科技人才发展，首先，要在提高高等教育对经济社会发展的整体贡献度中推进教育科技人才一体发展。结合“双一流”建设，强化高等教育对国家区域经济社会协调发展的支撑力。其次，要在提高人才培养整体效能中推进教育科技人才一体发展。完善人才培养与产业发展需要适配机制，分类推进高校改革，建设国家交叉学科中心。再次，要在提高科技创新整体效能中推进教育科技人才一体发展。高等教育要突破人才培养、科学研究和社会服务相互分离的藩篱，促进“企业资金链、产业创新链和高校教育链、人才链”深度融合。

西南交通大学党委书记余敏明：今年的全国两会，恰逢“十五五”开局起步的关键节点。在加快建设教育强国的新征程上，西南交通大学将认真学习贯彻全国两会精神，全面贯彻党的教育方针，把党的领导贯穿办学治校、人才培养、科技创新、师资队伍建设全过程各方面，全面实施立德树人“一号工程”，大力实施一流学科建设、人才自主培养能力提升等专项改革行动，一体推进教育科技人才发展，以实际行动坚决答好“教育强国，交大有为”这一时代命题。

分类推进高校改革。

全国人大代表、成都工业学院副校长张祖涛：2024年“建强应用型本科高校”写入政府工作报告，今年政府工作报告再次提到“分类推进高校改革”，这一系列顶层设计表明国家高度重视高校分类发展，引导不同类型高校科学精准定位，办出特色和水平。“分类推进高校改革”的重点是加强应用型本科建设，关键是要实施分类评价激励政策，摒弃以学术论文为核心的单一评价模式，完善应用型高校评价体系。对应用型高校要构建以产业问题解决、实践能力培养、高质量就业为核心的评价体系，保障高校特色办学获得资源支持。

广西大学党委书记李国忠：高校必须从“千校一面”转向“各安其位、各展所长”。广西大学落实分类改革，将加快建立急需紧缺学科快速响应机制，把学科链深度嵌入产业链，加快推进教育部广西高等研究院建设，深度融入“政产学研用”一体化发展。同时，主动贴合东盟需求培养人才，推动教育对外开放提质增效。