2026.5.23长沙雨花区体育教师招聘真题(主观-学员反馈版)

第一题。

速度素质的三种类型以及解释。

答案参考运动训练学②。

第二题。

完整训练法和分解训练法的优点和缺点。

答案参考运动训练学①。

第三题。

第一问：课堂中应急怎么处理。

（大概意思是课堂发生紧急事件如何应对/处理）

课堂紧急事件比较多，比如学生受伤、哮喘/心脏病发作、打架、突发恶劣天气等....

流程大同小异：

停→评→救→报→记→跟。

1. 停：停活动、保安全；

2. 评：快速判断伤情；

3. 救：现场急救（止血/固定/CPR）；

4. 报：校医→家长→校领导→教育局（重伤）；

5. 记：时间、地点、经过、处置、证人；

6. 跟：跟踪康复、心理疏导、复盘改进。

第二问：课堂安全损伤的预防。

答案参考体育保健学③。

第四题。

第一问：极点概念，产生的原因。

答案参考田径②。

第二问：跑过程中预防极点的两种方式？

①做好充分的准备活动，提升身体机能，提前适应运动强度。

②跑步过程中调整好呼吸节奏，可采用两三步一呼、两三步一吸的均匀呼吸方式。

第三问：帮助设计张老师在课程过程当中提升耐力三种训练方法。

答案参考运动训练学②。

（可根据课堂自身条件、学生基础、趣味性等方面出发进行调整，形成更好玩、有针对性的训练方法。）