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2025年广州铁路职业技术学院辅导员笔试真题（回忆版）

一、选择题

时政15道 图推1道   数量3道  类比推理2道   逻辑推理1道言语理解2道左右;     资料分析3道。

15道左右时政（很多二中Q会、经济类）图推1道（三个点截面图）

数量3道（矩阵种树;星期一、三值班上个月值班10次，下个月第一次值班是几号;）

类比推理2道（历史类成语典故和一个花类的诗词）

逻辑推理1道（旅游三个人说去不同的城市，只采纳一个人的意见）

言语理解2道左右还有资料分析3道（比较简单）

二、简答题（2题）

1.根据材料 ，谈谈提高职业教育质量的重要意义体现在哪里

提高职业教育质量是完善教育体系、赋能产业发展、促进就业民生、助力社会经济高质量发展的重要举措，意义重大，主要体现在以下几方面：

第一，完善教育体系，促进教育均衡发展。职业教育是国民教育体系的重要组成部分，提升职教质量，能够打破唯学历的教育壁垒，构建普职融通、多元发展的教育格局，为不同禀赋、不同特长的学生提供成才路径，落实因材施教理念，健全多层次、全方位的现代教育体系。

第二，赋能产业升级，助力经济发展。高质量职业教育以市场和产业需求为导向，能够精准培养高素质技术技能人才，补齐制造业、现代服务业等领域的技能人才缺口，破解技能人才短缺难题。同时可适配产业转型升级、技术革新的需求，为实体经济发展、制造业提质增效提供坚实的人才支撑。

第三，稳定就业民生，实现人才赋能。优质职教注重实操能力与职业素养培养，有效提升学生就业竞争力，帮助毕业生实现高质量、稳定就业。既解决青年就业难题，也助力劳动者提升职业技能、拓宽发展空间，是稳就业、保民生的重要抓手。

第四，推动社会发展，夯实技能强国根基。提升职教质量能够培育更多专业技能人才，弘扬工匠精神，优化社会人才结构，助力技能型社会建设，为国家产业创新、经济转型升级和现代化建设筑牢基础。

2.适应新质生产力 ，职业教育教学在哪些方面发力

（1）优化专业设置：紧扣人工智能、先进制造、新材料、新能源等新兴产业布局，淘汰落后老旧专业，新增适配新赛道的新兴专业，对接新质产业岗位需求。

（2）更新课程内容：融入智能制造、数字技术、绿色生产等前沿知识，打破传统课本局限，将新技术、新工艺、新标准纳入课堂教学，推进课程数字化改造。

（3）改革实训教学：建设智能化实训基地、产教融合实训中心，深化校企共建实训项目，依托企业真实生产场景开展实操，强化数字化、智能化实操训练。

（4）创新师资建设：推进教师下企业顶岗实践，引进企业高技能工程师兼职任教，打造兼具理论功底与前沿实操能力的 “双师型 ” 教师队伍。

（5）深化产教融合：推动校企联合办学、订单式培养，共建产业学院，围绕新质生产力项目协同育人，实现人才培养与企业用工无缝衔接。

（6）注重素养培育：在技能教学之外，加强创新思维、数字素养、工匠精神培育，培养能够适配技术迭代、具备创新创造能力的复合型技术技能人才

三、作文（1题）

材料一:教育六力、辅导员的重要性和存在的问题

材料二:某高校打造品牌工作室，提升辅导员专业职业化队伍建设，“九个一引领 ”，共建共享，联合其他高校、国际交流，扩大影响力，成果显著

材料三:网络对学生的消极影响，网络思政的必要性。

材料四:文化育人，传统文化，新媒体+传播正能量。

根据材料和结合岗位实际，谈谈如何“提升思政引领力” ，写不少于800字作文。

深耕育人沃土提升思政引领力

思政引领是高校立德树人的核心关键，辅导员作为大学生思想政治教育的一线主力军，其履职能力直接关系育人成效。当前高校思政教育存在引领力度不足、队伍专业性不均、网络育人滞后、文化赋能薄弱等问题。立足辅导员岗位实际，需立足教育“六力 ”建设要求，依托专业队伍建设、网络阵地管控、文化浸润育人，全方位提升思政引领力，筑牢青年学生成长成才根基。

提升思政引领力，首要夯实队伍根基，以专业化建设强化育人底气。辅导员是思政教育的核心载体，队伍职业化、专业化水平是提升引领力的前提。针对当前部分辅导员履职能力不足、工作模式固化等问题，可借鉴高校“ 品牌工作室 ”建设经验，依托“九个一引领 ”工作体系，搭建系统化育人平台。通过常态化开展专业培训、岗位练兵、案例研讨，锤炼辅导员思政工作专业能力。同时秉持共建共享理念，加强校际联动、拓展国际交流，借鉴先进育人经验，打破单一育人壁垒，打造高素质、专业化的思政育人队伍，让辅导员具备精准开展思想引导、化解学生问题的过硬本领。

提升思政引领力，需坚守网络阵地，以数字化思政筑牢育人防线。当下网络信息纷繁复杂，多元思潮交织碰撞，负面信息、不良风气极易侵蚀学生思想，对价值观尚未成熟的大学生造成消极影响，凸显网络思政建设的必要性。作为辅导员，要主动转变育人思维，摒弃传统线下单一育人模式，深耕网络思政阵地。依托新媒体平台推送正向内容，及时辟谣解惑、辨析网络乱象，引导学生树立正确网络观。同时贴近学生网络生活，创新思政传播形式，用年轻化、通俗化的语言传递主流价值观，净化学生网络成长环境，实现网络育人润物无声。

提升思政引领力，需深耕文化育人，以文化浸润凝聚育人合力。中华优秀传统文化是思政教育的鲜活教材，文化育人是提升思政引领力的重要路径。辅导员立足岗位实际，需将传统文化教育融入日常思政工作，挖掘传统文化中的家国情怀、工匠精神、道德准则等育人元素，融入主题班会、社团活动、日常谈心教育中。同时借力新媒体传播优势，打造“新媒体+传统文化 ”育人模式，创新文化传播形式，传播正能量，让学生在文化熏陶中涵养品德、坚定信念，实现以文化人、以文育人。

立德树人，久久为功。提升思政引领力是新时代高校育人的永恒课题。作为辅导员，需立足岗位、守正创新，以专业队伍为支撑、以网络阵地为抓手、以文化浸润为内核，持续精进育人能力，切实扛起思政育人使命，引领新时代青年学生坚定理想、笃行致远。