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2024年长安大学辅导员公开招聘考试试题（回忆版）

试卷题型分布：选择题占比50%，包含辅导员岗位知识、高等教育学、时政公基；主观题包含简答题、案例分析题、论述题。

第一部分试题

一、单项选择题（考生回忆）

试卷50% 题目为客观题，全部为选择题。考查内容包含辅导员岗位知识、高等教育学知识、常识与时政公基。

考点回忆：辅导员的定义（多选题）；研究生培养的第一责任人（单选题）。

二、简答题（共3 小题）

1.简述辅导员基本职责。

2.简述教师职业道德规范。

3.简述“四个意识、四个自信、两个维护”。

三、案例分析题

题干：有学生陷入校园贷，同时伴随心理困扰。作为辅导员，你如何处理？

四、论述题

题干：结合辅导员岗位实际，谈谈如何做好思想政治教育，落实立德树人根本任务，推进铸魂育人工程。

第二部分参考答案

二、简答题参考答案

1. 辅导员基本职责

1.思想理论教育和价值引领。

2.党团和班级建设。

3.学风建设。

4.学生日常事务管理。

5.心理健康教育与咨询工作。

6.网络思想政治教育。

7.校园危机事件应对。

8.职业规划与就业创业指导。

9.理论和实践研究。

2. 教师职业道德规范

一、坚定政治方向。二、自觉爱国守法。三、传播优秀文化。四、潜心教书育人。五、关心爱护学生。六、坚持言行雅正。七、遵守学术规范。八、秉持公平诚信。九、坚守廉洁自律。十、积极奉献社会。

3. 四个意识、四个自信、两个维护

四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。两个维护：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位；坚决维护党中央权威和集中统一领导。

三、案例分析题参考答案

（是什么：案例定性）

近几年，校园诈骗案件频发，表现为电信诈骗、网络诈骗、刷单诈骗等。骗子编造虚假信息，骗取学生银行卡号、密码，盗取资金，主要形式包括冒充类电信网络诈骗、网上交易类电信网络诈骗、刷单诈骗等。案件不仅造成学生财产损失，还容易引发学生心理、思想问题，影响校园和谐稳定。本题中学生涉及校园贷叠加心理问题，属于学生危机事件处置范畴，是辅导员学生日常事务管理、心理健康教育、校园危机应对职责。

（为什么：原因剖析）

1.思想观念认识不到位，存在不劳而获、贪图小便宜的观念；

2.学校防诈骗教育工作做得不够；

3.监测和预警处置机制不完善。

（怎么办：处置措施）

作为学生辅导员，我将从以下方面开展工作：

1.加强劳动教育，引导学生摒弃不劳而获的观念。学生上当受骗，某种程度上是因为有贪图便宜，不劳而获的观念。通过文化活动、实践活动、主题班会等形式对大学生进行劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，抵制一切不劳而获、一夜暴富等思想的侵蚀，形成劳动最光荣、劳动最伟大、劳动创造美好生活的观念。

2.在防骗意识上加强辅导，增强学生自我保护能力。不知道骗子的行骗手段，也是导致大学生深陷其中的重要原因。要通过线上线下、文化、网络手段加强学生防骗意识。通过QQ 群、微信公众号、宣传栏等渠道推送常见的行骗手段和反面案例，提升自我防范意识；要求同学们下载国家反诈中心 APP，用科技手段保护自己。

3.辅导员和班主任、学生骨干队伍共同配合，密切关注大学生消费、心理情况，如出现异常要及时询问，坚决做到早发现、早制止、早纠正，及时止损。要关心关爱已经被骗的学生，帮助学生解决实际困难，及时从网络电信诈骗的影响中脱离出来，必要时及时向公安部门报警，依法严肃处理。

（经验启示）

常态化开展反诈、理性消费主题教育，建立宿舍- 班级 - 学院三级预警机制，关注学生消费异常、情绪异常苗头；把反诈教育和心理健康教育融合，持续做好学生风险排查。

四、论述题参考答案

（是什么）

党的十八大把“立德树人” 明确为教育的根本任务，党的二十大进一步提出要落实立德树人根本任务。育人的根本在于立德，这里德的内涵丰富，既有个人品德，也有社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。

（为什么）

人无德不立，德“立” 住了，人才能 “树” 起来，才能真正成为对国家、社会有用的人才。对于我们党和国家来说，教育要培养的社会主义建设者和接班人，定语只能是 “社会主义”。我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这就是我们要立的 “德”。习近平总书记强调：“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人！” 立德树人，关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。

（怎么办）

以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬民族精神教育。深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。深入开展国情教育和形势政策教育。广泛开展党史、国史、改革开放史教育。传承和弘扬中华优秀传统文化。强化祖国统一和民族团结进步教育。让学生认识到爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。强化社会主义核心价值观的引领作用。

以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。对学生从德育、智育、体育、美育、劳动教育全方面进行培养，形成有理想信念、拼搏奋斗、热爱生活、勤劳奋斗的社会主义合格建设者和可靠接班人。