
互帮互助,早日上岸!教综部分
一、选择题
首次实施 癸牟学制
替代强化
初中分班不公平
形成性评价
学科部分
一、选择(1题1分,共30分)
1、字音
2、字形
3、病句
红星照耀中国 西北根据地写错了
诗经六义 了 助词
二、填空题( 1空1分,共10分)
31.默写:功在不舍;金石可镂
32.“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的作者:晏殊
33.给介绍写书名:《骆驼祥子》(关键词有人力车夫、三起三落)
34.给介绍写书名:《我的叔叔于勒》(关键词有莫泊桑、菲利普夫妇对弟弟的态度变化)
35.给介绍写篇名:《祭十二郎文》(关键词有韩愈、祭文中千年绝调)
36.(给出六书的定义)分析休、伐:会意字
37.根据篇名判断文体:在《xx赋》《xxxxx》《与陈伯之书》中,哪一篇是骈文?
38.(给出联想的分类)“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”是对比联想
39.根据发音方法,r是擦音。
三、简答题 1题6分,共12分
40.比较《百草园与三味书屋》与《阿长与山海经》在叙事视角和情感表达上的主要差异。
41.简述屈原及其作品对后世的影响。
四、鉴赏题 8分
秋日犍为道中(崔涂):久客厌岐路,出门吟且悲。平生未到处,落日独行时。芳草不长绿,故人无重期。那堪更南渡,乡国已天涯。
满庭芳·时在临安晚秋登临(程垓):南月惊乌,西风破雁,又是秋满平湖。采莲人尽,寒色战菰蒲。旧信江南好景,一万里、轻觅莼鲈。谁知道,吴侬未识,蜀客已情孤。
凭高,增怅望,湘云尽处,都是平芜。问故乡何日,重见吾庐。纵有荷纫芰制,终不似、菊短篱疏。归情远,三更雨梦,依旧绕庭梧。
42.这两首诗都于秋日途中思归,请结合诗句,比较它们在抒情方式上的异同。
五、案例分析题 1题8分,16分
(1)根据中学生人际关系发展的特点,分析该班形成“小团体”的原因。
(2)如果你是班主任王老师,你会采取哪些措施引导学生班级人际关系健康发展。
六、作文题 24分
“不惰者,众善之师也”出自东晋思想家葛洪的著作《抱朴子》,原文是:“坚志者,功名之主也;不惰者,众善之师也”。其意是说,坚定的志向,是取得成就的关键;勤奋不懈,是获得美好结果的前提。葛洪自幼便是勤奋之人,逆境勤学是他的鲜明标签。在《抱朴子》中,他指出“不饱食以终日,不弃功于寸阴”“息畋猎博弈之游戏,矫昼寝坐睡之懈怠”,劝导人们务必要勤奋努力、戒懒戒惰,不可虚度光阴、蹉跎岁月。(不少于600字)
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