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01
【单选】张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创造真实、具体、生动的场景。其运用的教学方法是( )
A.演示教学法
B.现场教学
C.示范教学法
D.情境教学法
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答案:D【解析】情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。题干所述正是对这一教学方法的运用。
02
【单选】李老师经常对进步的学生给予奖励,发小红花、小礼品。这对学生的教育起到了很好的效果。李老师的做法依据的学习理论是( )
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.行为主义学习理论
答案:D【解析】题干所述是对强化的具体运用,所以属于行为主义学习理论。
03
【单选】有的班主任老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( )
A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.爱岗敬业
答案:B【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中的班主任老师的做法违反了这一规范的要求。
04
【单选】活动课程又称为“经验课程”“生活课程”,其主导价值在于( )
A.培养和发展学生的共性
B.传承人类文明,使学生掌握人类积累下来的文化遗产,让学生获得间接经验
C.通过促进学生真切体验现实世界而获得直接经验
D.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
答案:C【解析】本题考查活动课程的主导价值。活动课程以开发与培育主体内在的、内发的价值为目标,旨在培养具有丰富个性的主体。学生的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。故C项说法正确。A项属于必修课程的主导价值;B项属于学科课程的主导价值;D项属于分科课程的主导价值。
05
【单选】“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
答案:B【解析】先行组织者是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。它突出强调新知识与已有知识的联系,为新知识提供一种框架。所以,答案选B项。
06
【判断】根据我国《教育法》的规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( )
答案:正确【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
07
【单选】课程计划的首要问题是( )
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
答案:A【解析】开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。
08
【单选】把两个或两个以上不同年级的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )
A.道尔顿制
B.设计教学
C.分组教学
D.复式教学
答案:D【解析】复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。题干描述的是复式教学的内涵。
09
【单选】我国近代第一个正式实施的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三制
答案:B【解析】癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。
10
【单选】新生儿的基本需要如果能及时得到满足就能避免感到害怕和恐惧,根据埃里克森的发展阶段理论,新生儿该阶段的心理属于( )矛盾。
A.信任感—不信任感
B.自主感—羞愧与怀疑感
C.自我同一性—角色混乱
D.勤奋感—自卑感
答案:A【解析】新生儿处于基本的信任感对基本的不信任感阶段。本阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感。
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