在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》规定，促进学生健康成长，全面发展，中小学生每天综合体育活动时间不低于（）。
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.3小时
2.为营造全社会共同关心支持教育强国建设的良好环境，形成建设教育强国强大合力，2024年我国出台（）。
A.《中国教育现代化2035》
B.《中华人民共和国家庭教育促进法》
C.《中华人民共和国爱国主义教育法》
D.《家校社协同育人“教联体”工作方案》
3.小明上课和同学打闹，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，可以实施惩戒行为是（）。
A.让小明抄写单词200遍
B.让小明做班级值日一天
C.让班长对小明批评教育
D.让小明到教室外大树下站5分钟
4.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”体现的教师职业道德原则是（）。
A.教育人道
B.教书育人
C.为人师表
D.依法执教
5.“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”主要体现的教师职业道德修养方法是（）。
A.善于反思
B.勤于学习
C.勇于实践
D.乐于交流
6.教师在制定课程目标时期望的不是学生反映的一致性，而是反映的多样性，这种目标属于（）。
A.生成性
B.行为性
C.表现性
D.过程性
7.某中学利用智能化工具记录、评价教师教学表现，并将其作为学校教学人员安排和教师队伍优化的依据。这主要体现教学评价的（）。
A.反馈功能
B.诊断功能
C.导向功能
D.管理功能
8.用教科书教，而不是教教科书，理解不正确的是（）。
A.教学过程包含教师对教科书的自我理解
B.教师可以对教科书内容进行创造性地自我构思
C.教科书内容由国家制定，具有绝对的权威性
D.教学过程包含着学生对教科书内容的独特体验
9.研究者通过多案例研究发现，教师管理方法与学生课堂沉默存在相互影响的关系。越严厉的教师所管理的学生越沉默，这种研究属于（）。
A.解释性案例研究
B.探索性案例研究
C.描述性案例研究
D.评价性案例研究
10.下列关于当代教育理念的说法不正确的是（）。
A.重视培养全面发展的人
B.倡导教育的效率和竞争
C.注重教育与生产劳动的结合
D.实现人文教育和科学教育的协同
11.知识蕴含科学精神和人文精神，科学精神尊重事实、实事求是，人文精神引导人尊重意义、追求价值。主要揭示了知识的（）。
A.认识价值
B.能力价值
C.陶冶价值
D.实践价值
12.“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进，而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材，其施之也悖，其求之也佛。”描述的教学方法是（）。
A.自主法
B.讲授法
C.探究法
D.讨论法
13.做人要严于律己，宽以待人。这种在生活形式上属于（）。
A.道德价值判断
B.道德义务判断
C.道德事实判断
D.道德情感判断
14.教育是把握时机的艺术，反映教师职业劳动的特点，是（）。
A.价值性
B.伦理性
C.示范性
D.创造性
15.对于教师来说，爱是最好的药，它能医好所有学生的一切心病，说明教师应具有（）。
A.理想信念
B.道德情操
C.扎实学识
D.仁爱之心
16.张老师给学生讲例题时，经常用听懂了吗？有不理解的吗？这样做是为了引起学生的（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.不随意注意
17.随机抽取班级一半的学生，采用AI帮助技术记忆单词，另一半使用传统方法记忆，最后测试记忆效果。这种研究方法是（）。
A.测验法
B.调查法
C.实验法
D.行动研究法
18.小红同学因为某次考砸而认为自己不行，一直闷闷不乐。李老师开导她，一次考试没考好，不能全盘否定自己。这种情绪调节策略是（）。
A.认知重评
B.合理表达
C.注意转换
D.表达抑制
19.小军同学性格内向，在课堂中沉默寡言，在与同学交往中害羞退缩。这反映了该生人格（）。
A.独特性
B.整体性
C.稳定性
D.社会性
20.下列关于学校心理健康教育的表述不正确的是（）。
A.以发展辅导导向为主要内容
B.学科教学中有机渗透
C.坚持预防与发展相结合的原则
D.以心理异常学生为主要对象
21.学生在填升学志愿时没有目标，也不考虑自己意愿，完全听从父母意见，该生同一性状态属于（）。
A.同一性获得
B.同一性早闭
C.同一性迷乱
D.同一性延迟
22.根据学习的信息加工理论，教师首先要明确教学目标，继而让学生知晓学习目标，从而形成积极的学习期待。这是学习过程的（）。
A.反馈阶段
B.领会阶段
C.概括阶段
D.动机阶段
23.根据时间管理策略，要按照事件的重要性和紧急性优先处理事项。事件重要性主要取决于（）。
A.价值观
B.紧迫性
C.效能感
D.成功率
24.基于脑的高质量教学，可以促进学生的脑结构与功能，产生动态的重组或优化。这说明人类大脑具有（）。
A.可塑性
B.特异性
C.遗传性
D.社会性
25.学生在学校里掌握了有关知识原理，毕业后将之应用于不相似的社会情境中解决新问题。这属于（）。
A.近迁移
B.远迁移
C.特殊迁移
D.低路迁移
